Educar reconociendo al estudiante. Narrativas desde el desenganche educativo
Abandonar la escolaridad es un problema para la política y práctica educativas del que podemos aprender. Quienes abandonan pueden mostrar con esta decisión capacidad de agencia y autonomía. Sus experiencias nos permiten repensar la escuela. Es el punto de partida de esta investigación donde plantea...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidad Complutense de Madrid
2024-01-01
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| Serie: | Revista Complutense de Educación |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/82902 |
| Tags: |
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