Conhecimento de gestores da educação infantil sobre aceleração para alunos com altas habilidades/superdotação
A aceleração é uma prática educacional que objetiva adequar o nível de conhecimento do aluno com altas habilidades/superdotação a um contexto curricular ajustado à suas necessidades. Assim, sugere-se que educadores estejam capacitados sobre a temática de altas habilidades/superdotação para o apoio p...
שמור ב:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
2019-08-01
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| סדרה: | Política e Gestão Educacional |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12645 |
| תגים: |
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