ПОЗИТИВНІ ПРАКТИКИ РОЗВИТКУ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ДОСВІД КИТАЙСЬКОЇ НАРОДНОЇ РЕСПУБЛІКИ

Актуальність дослідження зумовлена потребою у розвитку цифрової компетентності викладачів закладів вищої освіти у міжнародному вимірі. Мета: описати та обґрунтувати позитивні практики розвитку цифрової компетентності науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти у Китайській Народній Ре...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Larysa Sergeieva, Nataliia Muranova, Viktoriya Kupriyevych
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Institute of Vocational Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 2022-12-01
Schriftenreihe:	Професійна педагогіка
Schlagworte:	цифрова компетентність Китайська Народна Республіка дистанційне навчання науково-педагогічний працівник закладу вищої освіти взаємодія «викладач-студент».
Online-Zugang:	https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/820
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!