Profil Keterampilan Argumentasi Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UNS pada Mata Kuliah Anatomi Tumbuhan

Lemahnya argumentasi ilmiah mahasiswa dalam pembelajaran telah banyak menjadi perhatian,  terutama   dalam hal mengevaluasi dan mengkonstrak permasalahan dan solusinya.   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana profil keterampilan argumentasi ilmiah mahasiswa pada mata kuliah Anatomi Tum...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	RIEZKY MAYA PROBOSARI, MURNI RAMLI, HARLITA HARLITA, METI INDROWATI, SAJIDAN SAJIDAN
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret 2016-02-01
Seria:	Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi
Hasła przedmiotowe:	argumentasi ilmiah toulmin’s argumentation pattern profil argumentasi
Dostęp online:	https://jurnal.uns.ac.id/bioedukasi/article/view/3880
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!