Contributos para uma prática avaliativa reguladora da aprendizagem
A regulação da aprendizagem constitui um processo que decorre da prática da avaliação formativa e que se traduz na adaptação da ação pedagógica aos diferentes percursos de aprendizagem dos alunos. A prática da regulação da aprendizagem pressupõe que, a partir do diagnóstico elaborado sobre o proces...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Inglês |
| Izdano: |
Instituto Politécnico de Bragança
2016-12-01
|
| Serija: | EduSer |
| Online pristup: | https://eduser.ipb.pt/index.php/eduser/article/view/54 |
| Oznake: |
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|