Effects of interprofessional education on readiness for interprofessional learning in prelicensure rehabilitation science students: a systematic review

Abstract Background Early interprofessional education (IPE) facilitates effective interprofessional collaboration (IPC) for high quality patient care, by enhancing students’ knowledge, communication, teamwork and mutual respect. While IPE effectiveness is well explored in medical and nursing student...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Eric Dixon, Jayden Pannu, Kabir Dhaliwal, Rachel Cheng, Gurpal Deol, Sophie Frangos, Emma Tawil, Ana Oliveira, Sarah Wojkowski, Shirley Quach
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	BMC 2026-03-01
Շարք:	BMC Medical Education
Խորագրեր:	Interprofessional education Interdisciplinary education Rehabilitation science Healthcare students Interprofessional collaboration
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.1186/s12909-026-08952-y
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!