Lesson Study as a Professional Development Model for Teaching Spatial Ability in Primary STEM
This study explores the efficacy of a professional development (PD) model that employs lesson study to teach spatial ability skills in primary STEM education. The structure of the PD supported the ‘Insights’ mechanism by focusing on visualisation, mental rotation, construction and deconstruction, an...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
MDPI AG
2024-05-01
|
| Loạt: | Education Sciences |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.mdpi.com/2227-7102/14/5/512 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|