Formação da consciência histórica ou desenvolvimento de competências? Considerações sobre o ensino de história para jovens brasileiros
O escopo da investigação abrange a análise de concepções de aprendizagem que têm fundamentado a organização de documentos oficiais do governo brasileiro para o ensino médio (faixa etária entre 15 e 17 anos) na atualidade. O recorte proposto no presente estudo inclui a análise de documentos curricula...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Português |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Universidade Estadual de Maringá
2016-10-01
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| Sraith: | Diálogos |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/Dialogos/article/view/33805 |
| Clibeanna: |
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