Da historiografia do espaço escolar à história do lugar-escola
Resumo Ao tomar a dimensão educativa do espaço escolar como verdadeira, o artigo parte da emergência da planta livre como solução projetual de espaços escolares para alcançar o reconhecimento das práticas pedagógicas cotidianas como produtoras ativas de espacialidades essenciais para a interpretação...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
UNICAMP - Faculdade de Educação
2024-10-01
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| Series: | Pro-Posições |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072024000100630&lng=pt&tlng=pt |
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