Forståelser av gode overganger og opplevelse av sammenheng mellom barnehage, skole og sfo
Dette bidraget har bakgrunn i en casestudie av barns overgang og opplevelse av sammenheng mellom barnehage og skole. Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole er i dag et prioritert område nasjonalt (Kunnskapsdepartementet, 2008-2009) og internasjonalt (OECD, 2001; 2006). Barn skal oppleve s...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Dinamarquês |
| Pubblicazione: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2014-04-01
|
| Serie: | Nordisk Barnehageforskning |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/625 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|