La categoría “problema” en las tesis de educación, vista desde la perspectiva de las movidas retóricas

Uno de los elementos esenciales de una investigación es el planteamiento del problema, en tanto es una categoría que determina en gran medida la pertinencia, la justificación, la delimitación y el impacto del trabajo. En esta investigación se analizaron 50 tesis de maestría y de doctorado en educac...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Ligia Ochoa-Sierra, Alberto Cueva-Lobelle
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Inglês
Argitaratua:	Universidad de Caldas 2020-07-01
Saila:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
Gaiak:	problema en educación movida, género académico organización retórica tesis
Sarrera elektronikoa:	https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/2587
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!