Actividades experimentais demonstrativas como estratégia de ensino de Quimica na ausência de laboratório
O laboratório é um componente prepoderante para o ensino da Química, mas a sua ausência não deve limitar a aprendizagem dos seus conteúdos, apesar de ser um refúgio para muitos docentes, o de não adoptarem as actividades experimentais como estratégia de ensino. Nesta pesquisa são apresentados os res...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Associação Multidisciplinar de Investigação Científica
2022-02-01
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| Series: | Revista Angolana de Ciências |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://publicacoes.scientia.co.ao/ojs/index.php/rac/article/view/64 |
| Tags: |
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