Discurso e prática de uma perspectiva de formação sociocientífica na licenciatura em Química
A formação de professores de química, calcada na racionalidade técnica,não dá conta de uma formação docente capaz de formar cidadãos aptosa refletir sobre as inter-relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade.Com base nesta ideia, este estudo objetivou: a) analisar o conteúdo dosdocumentos institu...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Maranhão
2014-12-01
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| Schriftenreihe: | Revista Educação e Emancipação |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/3018 |
| Tags: |
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