Effectiveness of Computer-Generated Virtual Reality (VR) in Learning and Teaching Environments with Spatial Frameworks
In this paper, we highlight the benefits of using computer-generated VR in teaching instructional content that have spatial frameworks such as in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) courses. Spatial ability scores were collected from a sample (N = 62) of undergraduate and gradua...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
MDPI AG
2020-08-01
|
| Loạt: | Applied Sciences |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.mdpi.com/2076-3417/10/16/5438 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|