استخدام دورة التعلم الخماسية (5E,S) المعززة بالإنفوجرافيک لتنمية التفکير البصري لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي في مادة العلوم

المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام دورة التعلم الخماسية (5E,S) المعززة بالإنفوجرافيک في تدريس العلوم على تنمية التفکير البصري لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي واتبعت الباحثة المنهج التجريبي ذوالتصميم شبه التجريبي، وتکونت مجموعة الدراسة من (60) تلميذة تم إختيارهن من معهدي (فتيات...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	صابرين محمد عبد الجليل محمد
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Árabe
Publicado:	Ain Shams University, Faculty of Women for Arts, Science & Education 2021-07-01
Colección:	Buḥūṯ
Materias:	دورة التعلم الخماسية Five-step learning cycle
Acceso en línea:	https://buhuth.journals.ekb.eg/article_213990_0b27d24d2ea60457a056d4e381cbdca0.pdf
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!