تجليات النظرة التقابلية في الدرس اللساني عند العرب (تحليل الأخطاء، وتعليم اللغات، والترجمة: دراسة وصفية)
بعدما انتشر اللحنُ وزاغت ألسنة العامة عن مقاييس العربية، دعت الحاجة إلى علمٍ ضابطٍ، يكون معيارا لكل المستخدِمين، وهنا انبرى لغويو العرب أمثال الخليل والكسائي والجاحظ والأصمعي، لهذه المهمة الجسيمة، فضربوا أكباد الإبل إلى البوادي، وتلقوا عنهم أنقى وأفصح ما سمعوه، وجمعوا منهم ما استطاعوا، حتى أصبح لديه...
Na minha lista:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Árabe |
| Udgivet: |
Faculty of Arabic Language, Al-Azhar University, Assiut
2023-10-01
|
| Serier: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-Luġaẗ al-'arabiyyaẗ bi-Assiut |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://jfla.journals.ekb.eg/article_324059_a7edd80a654c3c72a036b591a03f5602.pdf |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|