Perspectiva moral de las emociones en los contextos de educación formal
El presente ensayo responde a un análisis crítico de la educación emocional. Considera que las emociones en la educación formal se están abordando desde una perspectiva terapéutica, fundamentada en la tradición hedonista de la psicología, lo cual no corresponde a un conocimiento pedagógico, más aún...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2019-05-01
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| coleção: | Ensayos Pedagógicos |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/11850/16103 |
| Tags: |
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