مستوى معرفة وتطبيق معلمات التعليم العام لمبادئ التصميم الشامل للتعلم
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى معرفة وتطبيق معلمات التعليم العام لمبادئ التصميم الشامل للتعلم في الفصول الملحق بها التلميذات ذوات صعوبات التعلم، والتعرف على أثر بعض المتغيرات في استجابات المعلمات. تكونت عينة الدراسة من (73) معلمة تعليم عام في مدارس المرحلة بمدينة بريدة. وقد اتبعت الدرا...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Árabe |
| Gepubliceerd in: |
Faculty of Arts - Thamar University
2024-06-01
|
| Reeks: | الآداب للدراسات النفسية والتربوية |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://journal.tu.edu.ye/index.php/artsep/article/view/2017 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|