الكفــاءة الــذاتيــــة المهنيــة وعــلاقتهــــا بالــدافــــع للإنجــــاز لــدى معلمــــات التلميــذات ذوات صعــوبــــات التعلــــم Professional Self-Efficacy and its Relationship with Achievement Motivation Among Female Teachers of Schoolgirls with Learning Disabilities in Qassim Region
سعت الدراسة الحالية الى التّعرُّف على العلاقة بين الكفاءة الذاتية المهنية ودافع الإنجاز لدى معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم في منطقة القصيم، ولتحقيق هذا الهدف اُستخدم المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. وطُبقت أداتي الدراسة على (41) معلمةً. خلُصت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها: هناك تقاربًا في ت...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Árabe |
| Veröffentlicht: |
Special Education and Educational Rehabilitation Organization
2023-01-01
|
| Schriftenreihe: | مجلة التربیة الخاصة والتأهیل |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://sero.journals.ekb.eg/article_285963_8519b350cd3fe8cd62f0fc3dcc4fb736.pdf |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|