EMERGENCIA Y DESARROLLO TEMPRANO DE LA AUTORREGULACIÓN EN NIÑOS PREESCOLARES
Es ampliamente reconocido en la literatura que las habilidades metacognitivas y de autorregulación son de fundamental importancia para el desarrollo general y académico de los niños, y que son altamente enseñables. Cuándo y cómo comienzan a desarrollarse estashabilidades son preguntas aún abiertas...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Grupo FORCE, Universidad de Granada
2012-01-01
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| Saila: | PROFESORADO |
| Sarrera elektronikoa: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56724377002 |
| Etiketak: |
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