Prática pedagógica e trabalho docente: a sala de aula como unidade analítica da práxis
Este artigo analisa a prática pedagógica desenvolvida na sala de aula como categoria central do trabalho docente na educação básica brasileira, compreendendo-a como práxis, isto é, como unidade dialética entre ação e reflexão. Parte-se do diagnóstico de que, embora haja robusta produção teórica sob...
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| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2026-03-01
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| Serie: | Cadernos Cajuína |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/2251 |
| Tags: |
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