Entre el discurso y la práctica de los consejos escolares. Un estudio de caso de las experiencias de docentes mexicanos
Este refleja el actuar de agentes educativos y docentes de instituciones de educación básica dentro de las sesiones de los Consejos escolares. Desde el discurso se afirma que es en este órgano colegiado donde se reflexiona y se emprende un compromiso para favorecer los procesos educativos de los es...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Central de Venezuela
2022-09-01
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| Collection: | Areté |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://localhost/ojs/index.php/rev_arete/article/view/24310 |
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