L’ús dels models moleculars per a l’aprenentatge de la formulació química inorgànica: una prova pilot a secundària
Es presenta la descripció d’una experiència didàctica amb l’ús de models moleculars per a l’aprenentatge de la formulació química al cursos de l’educació secundària obligatòria. Els resultats mostren que hi ha un increment del seu aprenentatge i l’ús dels models moleculars permet una major compren...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Catalão |
| Veröffentlicht: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2022-07-01
|
| Schriftenreihe: | Ciències |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/463 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|