Voluntad de saber en el tiempo de la posverdad
Introducción: la creciente popularización del término “posverdad” y la consolidación, más allá de los márgenes políticos, de la corriente de pensamiento que la toma por base, plantea unos desafíos educativos peculiares a nuestra época. Metodología: una revisión bibliográfica ha servido para delimit...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
2018-11-01
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| coleção: | Educación XX1 |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/19693 |
| Tags: |
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