FUNÇÕES ATENCIONAIS DE CRIANÇAS COM ANOMALIAS CRANIOFACIAIS: UM ESTUDO SOBRE A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES
Compreender os pressupostos teóricos das anomalias craniofaciais e as implicações cognitivas da função atencional é essencial para que o professor, como mediador do processo educativo, compreenda seu aluno desatento com fissura labiopalatina, sindrômico ou não, e desenvolva estratégias de manejo em...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , , , |
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| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Universidade do Oeste Paulista
2019-05-01
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| Serija: | Colloquium Humanarum |
| Teme: | |
| Online pristup: | http://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/2764 |
| Oznake: |
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