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Racismo estrututal pedagógico na educação superior indígena: reflexões a partir de duas universidades

O direito à educação aos povos indígenas foi construído enquanto política pública a partir de demandas de movimentos e intelectuais indígenas que garantiram a sua institucionalidade e demarcaram a importância da consolidação de projetos diferenciados na educação. Essa demanda, prevista no Plano Nac...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Rui Massato Harayama, Luciano Cardenes Santos
Format: Artigo
Idioma:Inglês
Publicat: Universidade Federal de Santa Catarina 2025-09-01
Col·lecció:Perspectiva
Matèries:
Accés en línia:https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/100372
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