Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung

Zentrales Anliegen dieses Beitrages ist es aufzuzeigen, welche Aspekte bei der Gestaltung Digitaler Medien berücksichtigt werden müssen, damit sie als interaktive Bildungsmedien einen Zugang zu den in der Software implementierten Modellen – und den damit verbundenen fachlichen Modellen – ermöglichen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Bardo Herzig, Heidi Schelhowe, Bernard Robben, Tilman-Mathies Klar, Sandra Aßmann
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Alemão
Publicado:	MedienPädagogik 2018-03-01
Colección:	MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Acceso en línea:	https://www.medienpaed.com/article/view/1029
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