Participação dos alunos com necessidades educativas especiais no Ideb

Este estudo analisou como acontece a participação de alunos com necessidades educativas especiais (NEE), incluídos na rede municipal de ensino (Jataí, Goiás), nas avaliações que compõem o Ideb. Investigou-se um procedimento de avaliação educacional que tem ganhado espaço no sistema educacional bras...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Fernando da Rocha Silva, Renata Machado de Assis
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Universidade Estadual Paulista (Unesp) 2022-03-01
Seria:	Política e Gestão Educacional
Hasła przedmiotowe:	Qualidade da educação Avaliação da educação básica Alunos com necessidades especiais Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
Dostęp online:	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16464
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!