El círculo de conversación como estrategia didáctica: Una experiencia para reflexionar y aplicar en educación superior

Recibido 17 de abril de 2012 • Corregido 12 de junio de 2012 • Aceptado 28 de junio de 2012     La experiencia que presento a continuación tiene como propósito la reflexión, fundamentación, planificación y aplicación del círculo de conversación como estrategia didáctica, en la asignatura “PF-4237...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Mónica Arias-Monge
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universidad Nacional, Costa Rica 2012-08-01
Schriftenreihe:	Revista Electrónica Educare
Schlagworte:	Estrategia didáctica círculo de conversación experiencia educación superior.
Online-Zugang:	http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/3928
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