سمات البيئة الصفية المؤثرة في التحصيل الرياضي لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي في كل من المملكة العربية السعودية والصين وكوريا الجنوبية وفقًا لنتائج دراسة التوجهات الدولية TIMSS 2023 Characteristics of Classroom Environment in Mathematics Lessons Affecting Mathematical Achievement among Fourth Grade Students in kingdom of Saudi Arabia, China,  and  Sout

هدف البحث إلى معرفة أبرز سمات البيئة الصفية المؤثرة في التحصيل الرياضي لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي بمقارنتها بين كل من: المملكة العربية السعودية والصين (تايبيه)، وكوريا الجنوبية، وذلك وفقا للمنهج الوصفي السببي المقارن، عبر تحليل بيانات دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم (TIMSS 2023) المت...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	ريم ناصر العنزي, سمر عبد العزيز الشلهوب, عبد الله ضيف الله آل شديد, محمد عبد الله النذير
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Árabe
Publicado:	Egyptian Association for Mathematics Education 2025-07-01
Colección:	مجلة تربويات الرياضيات
Materias:	البيئة الصفية الوضوح التعليمي السلوك غير المنضبط دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم TIMSS
Acceso en línea:	https://armin.journals.ekb.eg/article_455526_92a6ad5ec3d17e32636e953c2dc48f8d.pdf
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!