Consistencia interna y dimensionalidad del cuestionario breve para detectar intimidación escolar
Objetivo. Corroborar el desempeño psicométrico, la consistencia interna y la dimensionalidad del Cuestionario Breve de Detección de Intimidación Escolar (CBDIE). Método. Se diseñó un estudio de validación en el que participaron 350 estudiantes, entre los 10 y los 17 años (. = 13.3; DE = 1.8), 53.7%...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Pontificia Universidad Javeriana
2020-01-01
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| Saila: | Pensamiento Psicológico |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80164345011 |
| Etiketak: |
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