Efeito retroativo e multimodalidade no ENEM: análise de questões de inglês e espanhol
O presente artigo discute o efeito retroativo potencial do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) na sala de aula de línguas estrangeiras a partir da análise de algumas questões de língua inglesa e língua espanhola utilizadas nas edições de 2013, 2014 e 2015 do ENEM. Esta discussão tem por base os t...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Londrina
2017-05-01
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| coleção: | Signum: Estudos da Linguagem |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/25503 |
| Tags: |
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