Inleiding op het themanummer over Lesson Study
In Nederland en Vlaanderen werken leraren op veel scholen in groeiende mate in teamverband samen aan hun professionalisering. Een belangrijke aanjager voor deze ontwikkeling vormt de introductie in Nederland en Vlaanderen van Lesson Study, een van oorsprong Japanse actie-onderzoek gerichte methodie...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Vereniging voor Onderwijs Research (VOR)
2024-12-01
|
| Schriftenreihe: | Pedagogische Studiën |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://pedagogischestudien.nl/article/view/19919 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|