A Formação de Professores que Ensinam Matemática e os Conteúdos Escolares: Uma Reflexão Sustentada na Epistemologia Genética
Tradicionalmente, quando um professor de Física, de Química, de Biologia ou de Matemática, entra em sala de aula, ele faz, metodologicamen-te falando, a exposição desses campos de conhecimento da mesma forma: as aulas fundamentam-se, predominantemente, na comunicação do professor ao aluno, mediada...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
2022-02-01
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| Serija: | Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas |
| Teme: | |
| Online pristup: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/3230 |
| Oznake: |
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