Pedagogía Crítica, Educación y Cultura de Paz: Hacia una delimitación del objeto de estudio y estado del arte desde el origen decolonial

El presente artículo recoge las reflexiones que surgieron del Diplomado de Investigación Educativa, en especial del encuentro dirigido por el Dr. Miguel Ángel Maldonado García titulado “Estrategias y Metodologías de investigación en el marco de la Investigación Educativa”, junto con la exploración...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Sabas Manuel Bustamante Fuentes
Format:	Artigo
Język:	Espanhol
Wydane:	Corporación Educativa Jorge Robledo 2017-12-01
Seria:	Revista Ciencias y Humanidades
Hasła przedmiotowe:	Educación pedagogía colonialismo cultura y paz
Dostęp online:	http://revistacienciasyhumanidades.com/index.php/inicio/article/view/187
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!