Código QR (código de barras bidimensional)

Personalising Teacher Responsibility

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Principais autores: John O'Neill, Paul Adams
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Tuwhera Open Access Publisher 2006-04-01
coleção:New Zealand Journal of Teachers' Work
Acesso em linha:https://ojs.aut.ac.nz/teachers-work/article/view/408
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!