Relato del conflicto armado colombiano en los textos de ciencias sociales

La caracterización de los textos escolares como artefactos semióticos se presenta como un objeto de análisis valioso para identificar representaciones sociales, intencionalidades pedagógicas y concepciones sobre el discurso, en el caso de esta investigación, de la enseñanza de la historia colombian...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Gloria Esperanza Bernal Ramírez, Clara Inés Cuervo Mondragón, Oscar Julián Cuesta Moreno, Johana Alejandra Bolívar Castañeda
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad Simón Bolívar 2024-03-01
Series:	Educación y Humanismo
Subjects:	Análisis multimodal Conflicto armado colombiano Enseñanza de la historia Textos Escolares
Online Access:	https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/6657
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