O uso do Design Thinking na biblioteca do Instituto de Psicologia da UFRGS: uma proposta de inovação para os usuários beneficiados pelas Ações Afirmativas Indígenas

Aborda o impacto das transformações sociais, tecnológicas e políticas na gestão das Unidades de Informação, com foco nas Bibliotecas Universitárias. Ressalta a importância de adaptar serviços e produtos para atender a um público cada vez mais diverso, influenciado principalmente pelas políticas de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Thais Batista Zaninelli, Ana Paula Sehn, Camila Martineli Costa, Eliane Carniel Dias, Leonardo Porto de Bittencourt Pereira
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Português
Publicado:	Universidade Estadual de Londrina (UEL) 2026-03-01
Colección:	Educação em Análise
Materias:	Ações Afirmativas Bibliotecas universitárias Design thinking Inovação em serviços Usuários indígenas
Acceso en línea:	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/53223
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