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USO DE TECNOLOGÍAS INCLUSIVAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN CHILE: REVISIÓN SISTEMÁTICA (2019–2024)

Este estudio presenta una revisión sistemática del uso de tecnologías inclusivas en la educación superior en Chile, abarcando el período de 2019 a 2024. Se busca comprender cómo estas tecnologías han sido implementadas para beneficiar a estudiantes con diversas discapacidades en el contexto univers...

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Main Author: Victor Emmanuel Urbina Alarcón
Format: Artigo
Language:Espanhol
Published: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2026-04-01
Series:Dialéctica
Subjects:
Tecnologías inclusivas
educación superior
discapacidad
accesibilidad digital
inclusión educativa
Chile
Online Access:http://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/5273
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