CURRÍCULO, IGUANAS E CONTEXTO: UMA NARRATIVA PESSOAL
O artigo utiliza a metodologia autobiográfica e narrativa para apresentar reflexões sobre a importância de que o desenho do currículo e sua aplicação em ambientes rurais no ensino superior na América Latina sejam adequadamente contextualizados às realidades dos estudantes, reconhecendo as particular...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
2024-06-01
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| Schriftenreihe: | Revista de Educação Pública |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/17495 |
| Tags: |
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