Comunicación, significado y preferencias de Pensamiento: aportes al Aprendizaje en programación de computadores
-El uso de la teoría del aprendizaje significativo, su esencia el concepto de significado, y la aplicación de un modelo de preferencias de pensamiento bajo la concepción de la educación vista desde la comunicación, posibilitan que el área de programación de computadores, en sus fases iniciales (Pro...
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Artigo |
| 语言: | Inglês |
| 出版: |
Universidad Católica de Pereira
2014-12-01
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| 丛编: | Entre Ciencia e Ingeniería |
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://revistas.ucp.edu.co/index.php/entrecienciaeingenieria/article/view/601 |
| 标签: |
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