Musikkfagets plass i norsk skole siden 1974 og fram til i dag
Sammendrag Denne artikkelen tar for seg hvilken plass musikkfaget har hatt i norsk skole siden 1974 og fram til i dag, sett i lys av økt kunnskap om hva som skjer når man utøver eller lytter til musikk. I rapporten gjøres det en gjennomgang av relativ tid satt av til musikk, samt musikkfagets intens...
Na minha lista:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Dinamarquês |
| Udgivet: |
Scandinavian University Press
2022-11-01
|
| Serier: | Nordisk Kulturpolitisk Tidsskrift |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.scup.com/doi/10.18261/nkt.25.3.2 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|