Contextualização curricular numa rede de escolas portuguesas: promessa ou oportunidade perdida?
Na década de 1990, as políticas educativas internacionais e o campo teórico dos estudos curriculares conferiram centralidade ao debate sobre o currículo, conduzindo, nos países de tradição centralista, à passagem do paradigma do currículo uniforme, prescritivo, para um paradigma de contextualização...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Inglês |
| Julkaistu: |
Fundação Carlos Chagas
2021-05-01
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| Sarja: | Estudos em Avaliação Educacional |
| Aiheet: | |
| Linkit: | http://[fe80::f72d:c889:6d65:5e95]/index.php/eae/article/view/4757 |
| Tagit: |
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