A sistematização de conhecimentos da docência presentes na formação inicial de licenciandos em Matemática a partir do estágio supervisionado

Compreender quais são os conhecimentos mobilizados por um professor durante a sua prática profissional tem se mostrado importante na elaboração de propostas mais efetivas para a formação inicial e continuada de professores, pois torna esta formação mais significativa. Reconhecendo a importância do...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Barbara Corominas Valério, Tânia Tavares de Araújo
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidade Estadual do Ceará 2023-07-01
Edice:	Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Témata:	Formação de professores Conhecimento para a docência Estágio supervisionado
On-line přístup:	https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/10310
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!