A revista Ciência Hoje das Crianças no letramento escolar: a retextualização de artigos de divulgação científica
Este trabalho trata da compreensão de como o discurso das crianças (re)produz artigos da revista Ciência Hoje das Crianças na sala de aula. Para tanto, foi analisado um episódio em que as crianças relatam textos lidos. A perspectiva teórico-metodológica de análise inspira-se nas concepções de Bakhti...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação
2014-12-01
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| Reeks: | Educação e Pesquisa |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022014000400009&lng=en&tlng=en |
| Tags: |
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