O texto literário como recurso didático para o ensino-aprendizagem de PLE: pressupostos, desafios e propostas
O português é a língua usada por uma vasta comunidade de autores de todo o espaço lusófono para a criação das suas obras literárias. Deste modo, o texto literário afigura-se como um recurso particularmente útil para o processo de ensino-aprendizagem de Português Língua Estrangeira (PLE), porquanto...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Centro de Estudos Humanísticos da Universidade do Minho
2022-12-01
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| シリーズ: | Diacrítica |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.uminho.pt/index.php/diacritica/article/view/4819 |
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