A pedagogia de Paulo Freire e seus horizontes indicativos para uma dialogicidade igualitária e personalista
O presente artigo busca apresentar a perspectiva educativa de Paulo Freire a partir da relação com o personalismo de Emmanuel Mounier. O ponto de destaque em tal relação é a visão da construção de uma educação pautada na autonomia e na abertura à comunidade, uma educação não meramente técnica, mas q...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
2014-06-01
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| سلاسل: | Griot |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www3.ufrb.edu.br/seer/index.php/griot/article/view/596 |
| الوسوم: |
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