Dificultades y errores en la Transición del Lenguaje Aritmético al Lenguaje Algebraico en Estudiantes de grado Octavo

Este artículo se centra en la identificación de errores de estudiantes de grado octavo al pasar del lenguaje aritmético al lenguaje algebraico en estudiantes de grado octavo. Estos errores se han asociado a tres tipos de dificultades descritas en la literatura especializada: del lenguaje, en el uso...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Mónica Lorena Timaná Delgado, Andrés Cháves Beltrán, Deisy Yadira Díaz Ramírez
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad Francisco de Paula Santander 2023-07-01
Collection:	Ecomatemático
Sujets:	álgebra aritmética dificultades errores lenguaje
Accès en ligne:	https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ecomatematico/article/view/4084
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