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Representações de práticas inclusivas: da realidade vivida aos caminhos da inclusão no ensino superior na Amazônia paraense

Resumo: Este artigo analisa as representações dos coordenadores de cursos de licenciatura sobre as práticas inclusivas de pessoas com deficiência desenvolvidas no Campus de Bragança da Universidade Federal do Pará (UFPA). Trata-se de pesquisa de abordagem processual, no campo teórico e metodológico...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Joana d'Arc de Vasconcelos Neves, Rogerio Andrade Maciel, Marcos Vinicius Sousa Oliveira
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 2019-09-01
coleção:Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Assuntos:
Acesso em linha:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812019000200443&tlng=pt
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