آلية عمل معلمة العوق السمعي في البرنامج اليومي لريـاض الأطفال بالمملکة العربيـة السعـوديـة من وجهة نظر معلمات العوق السمعي The mechanism of work of the teacher of hearing disabilities in the daily program of kindergartens in the Kingdom of Saudi Arabia from the point of view of the teachers of hearing disabilities
هدفت الدراسة إلى معرفة آلية عمل معلمة العوق السمعي في البرنامج اليومي لرياض الأطفال بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر معلمات العوق السمعي, ومن أجل تحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وتکونت عينة الدراسة (55) معلمة عوق سمعي من مختلف مناطق المملکة , ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام أداة الاس...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
|---|---|
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Árabe |
| Vydáno: |
Special Education and Educational Rehabilitation Organization
2017-09-01
|
| Edice: | مجلة التربیة الخاصة والتأهیل |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://sero.journals.ekb.eg/article_91743_70034212787a2a94c6f9f6d37360319d.pdf |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|